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Educación

Rechaza Copase recorte al calendario escolar

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Gerardo Espinoza Rodríguez , consejero presidente de la Coalición para la Participación Social en la Educación (Copase), manifestó su rechazo e inconformidad por el anuncio de las recientes modificaciones al calendario escolar 2025-2026, anunciadas por la Secretaría de Educación Pública, derivadas de las altas temperaturas y la realización del Campeonato Mundial de Fútbol.

Consideran que esta modificación no responde a las necesidades pedagógicas, educativas, organizativas y laborales de las comunidades escolares, y que la reducción anticipada del tiempo de clases y la reestructuración del ciclo escolar generan obstáculos en el seguimiento del proceso educativo de los estudiantes, así como incertidumbre en la planeación académica, administrativa y, consecuentemente, en el ámbito familiar.

Espinoza Rodríoguez comentó que la modificación del calendario escolar fue unilateral: “en las escuelas tenemos estructuras para hacer ese tipo de consultas, y hacerlas regionalmente; tenemos los consejos de participación escolar, conformado por padres de familia… se pudo hacer de manera consensuada”.

El posicionamiento del Copase indica que es cuestionable que las llamadas “semanas de fortalecimiento de aprendizajes” sustituyan las condiciones necesarias para garantizar una educación de calidad, continua y equitativa. 

En este escenario, disminuir el tiempo de enseñanza en aulas representa un riesgo adicional para la recuperación de aprendizajes fundamentales, especialmente para ciertos estudiantes en situación de vulnerabilidad, comunidades rurales, zonas marginadas y aquellos que presentan necesidades educativas especiales, precisa el documento.

Sobre lo comentado hoy por la presidenta Claudia Sheinbaum, en el sentido que el anuncio de ayer era una propuesta y no un hecho, el consejero presidente de Copase opinó que tal vez el recorte de días de clase no sea tan extremo como lo dicho por el secretario de Educación, Mario Delgado, pero que sin duda el calendario si sufriría modificaciones.

Por lo anterior, en Copase exhorta a la Secretaría de Educación Pública y a las autoridades educativas estatales a reconsiderar las disposiciones anunciadas, valorar nuevamente las implicaciones pedagógicas y sociales, así como abrir espacios donde se considere la intervención de los Consejos de Participación Social, cuyo papel es de suma importancia al ser órganos de colaboración entre la escuela y la comunidad, permitiendo la actuación de madres y padres de familia, docentes, directivos, estudiantes y demás comunidad que forma parte del Sistema Educativo Nacional, a fin de construir soluciones responsables, incluyentes y verdaderamente orientadas al bienestar y aprendizaje de los estudiantes.

Educación

Suspenden clases en Tijuana por altas temperaturas

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Debido a temperaturas que rondan los 40 grados en Tijuana, Gobierno del Estado anunció la suspensión de clases en todos los niveles de escuelas públicas en esa ciudad a partir de hoy en turno vespertino y mañana todo el día.

La gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda anunció la medida en su conferencia mañanera de este martes, debido a que a las condiciones climatológicas se suman los cortes de energía eléctrica y agua potable en varias colonias de Tijuana.

Agregó que la decisión se tomó en conjunto con Protección Civil y el Sistema Educativo Estatal.

Lo más crítico por las altas temperaturas en Tijuana, explicó Joaquín Gutiérrez Ley, director de la Comisión Estatal del Energía en Baja California, quien dijo que es una situación atípica la que se está viviendo.

Como el clima está caluroso, quienes han adquirido aparatos de aire acondicionado en Tijuana, incrementan la demanda de energía y las instalaciones no estaban preparadas para ese cambio.

Manifestó que la Comisión Federal de Electricidad tiene programada la construcción de tres nuevas subestaciones en la ciudad, así como cinco para Mexicali para poder hacer frente a la demanda energética.

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Educación

Celebra Cetys 65 aniversario con encuentro binacional en San Diego

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Cetys Universidad celebró su segundo Town Hall 2026 en San Diego, California, un encuentro que reunió a representantes académicos, autoridades, aliados clave y a la comunidad de ambos lados de la frontera en el marco de su 65 aniversario.

Bajo el lema “65 Years of Binational Impact”, el evento sirvió como un espacio de diálogo para analizar el papel de la educación superior en el desarrollo de la región Cali-Baja, destacando más de seis décadas de vinculación con los sectores productivos y educativos de la zona.

La ceremonia tuvo como escenario el UC San Diego Park & Market, donde se dieron cita integrantes del Center for U.S.-Mexican Studies y del CaliBaja Higher Education Consortium (CHEC), el cual incluye a instituciones como UC San Diego, la Universidad Tecnológica de Tijuana (UTT), South Western College (SWC), San Diego State University (SDSU) y la University of San Diego (USD).

El rector del Sistema CETYS Universidad, Fernando León García, encabezó la sesión y extendió un agradecimiento especial por su asistencia al Cónsul General de Estados Unidos en Tijuana, Lance Hegerle, y al reconocido empresario Gastón Luken Aguilar, junto a directivos, egresados y miembros del IENAC.

El impacto binacional de la institución fue respaldado formalmente por el Estado de California mediante la entrega de dos nuevos reconocimientos oficiales. Por un lado, el Director de Asuntos Globales de la alcaldía de San Diego, Benjamin Moore, entregó una Proclama del alcalde Todd Gloria que declara el 1 de octubre de 2026 como el “Día de CETYS” en la Ciudad de San Diego.

Por otra parte, el Asambleísta David Álvarez otorgó una Resolución estatal que decreta el 20 de septiembre de 2026 como el “Día de CETYS” en todo el Estado de California. Ambas distinciones se suman a la ya recibida el pasado 15 de septiembre por parte de la Junta de Supervisores del Condado de San Diego.

Durante el encuentro, León García coordinó un conversatorio junto a la Embajadora Alicia G. Kerber-Palma, Cónsul General de México en San Diego, y el Asambleísta David Álvarez. En este espacio se debatió la dinámica de la región Cali-Baja y la necesidad de proyectar sus retos y virtudes a nivel federal ante los gobiernos centrales en Washington D.C., Sacramento y la Ciudad de México.

Los panelistas coincidieron en que el futuro de la relación bilateral depende del desarrollo del talento joven y de la consolidación de la frontera como un entorno altamente competitivo y de integración educativa y social.

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Educación

Potenciará Cetys Universidad liderazgo social con “Impulso Cívico”

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Para contribuir a la formación de ciudadanos responsables, críticos y comprometidos con el bienestar colectivo, CETYS Universidad presentó en el Campus Tijuana “Impulso Cívico: Ideas y acciones que mueven a la sociedad”, un programa para el desarrollo del liderazgo social y la formación ciudadana, una iniciativa institucional que busca generar espacios permanentes de formación, diálogo, análisis y participación ciudadana.

Alberto Gárate Rivera, Vicerrector Académico del Sistema CETYS, explicó que la institución entiende la ciudadanía como la capacidad de vivir y participar responsablemente en sociedad, a partir de principios éticos que favorezcan la convivencia, el respeto, la colaboración y la búsqueda del bien común.

La iniciativa también plantea fortalecer un liderazgo social basado en la empatía, la confianza y la colaboración, con la capacidad de conectar personas y movilizar comunidades hacia objetivos comunes.

Impulso Cívico impulsará la participación ciudadana a través de cuatro ejes: “Cátedra de Liderazgo Social y Ciudadanía”, que contempla conferencias magistrales, seminarios especializados, talleres para padres de familia y conversatorios mensuales sobre coyuntura nacional e internacional.

En segundo término, “Formación del Pensamiento Crítico”, mediante lecturas críticas del mundo contemporáneo, mesas de análisis y diálogo, clubes de debate y cursos de formación general para estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado.

En tercer lugar “Premio al Mérito Cívico”, con un reconocimiento anual al Buen Ciudadano y un premio dirigido a estudiantes que destaquen por su compromiso y participación cívica; y finalmente “Posicionamiento y difusión del proyecto”, a través de conversatorios interinstitucionales, publicaciones, podcast, artículos y fascículos que permitan ampliar la conversación sobre ciudadanía, democracia, liderazgo social y pensamiento crítico.

Además, se añade el proyecto Observatorio Binacional sobre Democracia y Seguridad con UCSD que desarrollará actividades permanentes entre ambas universidades. 

De forma virtual, Fernando León García, Rector del Sistema CETYS Universidad, comentó que, a través de “Impulso Cívico”,  se coadyuvará al fortalecimiento de un liderazgo social que favorezca un estilo de influencia basado en la empatía, la confianza y la colaboración, enfocada en conectar a personas y movilizar comunidades hacia objetivos comunes.

Un espacio para reflexionar sobre los retos de la democracia

Durante el lanzamiento oficial en el auditorio de CETYS Universidad Campus Tijuana, contó con la participación de Luis Almagro, exsecretario general de la Organización de los Estados Americanos (OEA), en un conversatorio llamado “Retos de la democracia en América Latina” el cual se llevó a cabo con tres panelistas con trayectoria en asuntos internacionales, democracia, ciudadanía y procesos electorales.

Como invitado especial participó Luis Almagro, exsecretario general de la Organización de los Estados Americanos (OEA), quien dialogó sobre los principales desafíos que enfrenta la democracia en América Latina. El conversatorio contó también con la participación de Francisco Guerrero, internacionalista y especialista en democracia y asuntos electorales, exconsejero electoral del Instituto Federal Electoral, y de la Dra. María del Carmen Echeverría del Valle, académica de CETYS Universidad. 

En el lanzamiento también estuvo presenteGastón Luken, miembro del IENAC, uno de los promotores de dicha iniciativa.

El encuentro permitió abrir una conversación sobre los desafíos que enfrenta la democracia en la región y la importancia de fortalecer una ciudadanía informada, participativa y comprometida con sus comunidades.

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